Technische Universität, Wien

Wie verändert sich die Architekturlehre in Zeiten des Wandels? Astrid Staufer und Lorenzo De Chiffre erzählen über die Transformation der Lehre an der TU Wien. Im Interview sprechen sie über die Bedeutung des Bestands als Ressource, den Dialog zwischen Disziplinen und die Chancen, die sich aus dem Umbau ergeben – für die Lehre, die Praxis und die Gesellschaft.

Der (alte) Baubestand bietet uns eine Schatzkiste (neuer) Ideen – voll von reichen und vielfältigen Ansätzen, welche die Vernetztheit von Materialien, Struktur, Kultur berücksichtigen und die mit Intelligenz und Leidenschaft erforscht werden wollen. Astrid Staufer fasst im Postscript einer neuen Publikation des Triest Verlags zusammen, wie dies an der TU Wien in interdisziplinären Kursen mit jährlich rund 500 Studierenden an der Schnittstelle von Forschung und Lehre passiert.

Mit Vorträgen, Diskussionen und einer Ausstellung werden Wege aufgezeigt, wie Kreislaufwirtschaft und zirkuläre Materialnutzung die Baukultur mit klugen gestalterischen Strategien nachhaltig verändern können. Die Themen reichen von der Wiederverwendung von Bauteilen bis hin zu innovativen Ansätzen für klimabewusstes Bauen. Ziel ist es, den Umgang mit Materialien grundlegend neu zu denken und Lösungen für zukunftsfähige Bauweisen zu entwickeln.

Trotz Computer und digitalen Renderings: Die architektonische Handzeichnung bleibt ein wesentliches Instrument zur Erfassung der Welt, zur Bewältigung räumlicher Fragestellungen sowie zum Erlernen eines eigenen Ideen- und Entwurfsvokabulars. Die Abstraktion der Zeichnung führt zu einer Fokussierung auf das Wesentliche, sie schärft den Blick für die signifikanten Eigenschaften von Form, Proportion und Fügung des Materials. Daher legen Thomas Hasler und Astrid Staufer in ihrer Lehrtätigkeit grossen Wert auf Freihandzeichnungen. Aus Studierendenarbeiten an der TU Wien ist eine Skizzenfibel entstanden. (Skizzen: Jean Prouvé, Robert Maillart)

In ihrer Lehrtätigkeit gehen Astrid Staufer und Thomas Hasler von einer Haltung aus, die profunde Kenntnis der Architekturgeschichte und der Baukonstruktion als erste Voraussetzung für die Tätigkeit des Entwerfens erachtet. Dementsprechend konzentrieren sich die Studierenden in ihren Vorlesungen und Übungen am Beginn des Studiums auf die kritische Auseinandersetzung mit Referenzbauten: Ikonen der Architektur. Die didaktische Strategie beinhaltet eine Annäherung ans konstruktive Entwerfen anhand der Schritte Wahrnehmen, Be-greifen, Interpretieren und Ausformulieren, wobei Handzeichnungen und Modellbau zentrale Werkzeuge sind.

Die Publikation Stadtcollage Split stellt eine Auswahl von Projekten des Forschungsbereiches Hochbau 1 an sechs verschiedenen Orten im bestehenden städtischen Gewebe der kroatischen Hafenstadt Split vor. Die Entwürfe reflektieren präzise formulierte Lehrinhalte mit vertiefter Darstellung der Konstruktionseigenschaften. Als Schlüssel zum Verständnis der Publikation dient die Einleitung über die Methodik des simultanen Entwerfens.

Die vorliegende Publikation zeigt exemplarisch ausgewählte Projekte des Forschungsbereiches Hochbau 1, welche in der jeweiligen Entwurfsaufgabe im Entwerfen und Konstruieren erstellt wurden. Als Einstieg in die Publikation dient die Erläuterung zur „Methodik des simultanen Entwerfens“. Im Rahmen der Lehrinhalte der Abteilung für Hochbau und Entwerfen liegt der Fokus bei allen Bauaufgaben in der wichtigen Verknüpfung zwischen Konstruktion und Architekturform.

Städte kann man betrachten und sich vielleicht rasch ein Urteil über ihren Reiz oder ihre hässlichen Seiten bilden. Wenn man sich nun der für uns alle ziemlich unbekannten Stadt in Südböhmen in einer entwerfenden Tätigkeit annähert, so lernt man nicht nur etwas über das Handwerk von Architektur und Städtebau, sondern auch wirkungsvolle Methoden kennen, eine Stadt nicht nur aufgrund
ihrer Oberfläche, sondern auch mit Blick auf die dahinterliegenden vielfältigen Schichten zu erkennen.

Wie im Jahr zuvor setzte sich das Thema des Entwerfens mit dem kulturell reichhaltigen Bodenseeraum auseinander. Diesmal waren die Nachbar- und gleichzeitig Grenzstädte Konstanz (D) und Kreuzlingen (CH) die Orte, die es galt zu analysieren und architektonische Lösungen für vier verschiedene Bauplätze zu finden. In den Gruppen «Der Turm», «der Block», «der Hof» und «die Zeile/der Cluster» wurden die unterschiedlichen Typologien untersucht, städtebaulich eingeordnet und die individuellen Entwürfe mit dem Hauptaugenmerk auf räumlich-strukturelle Qualitäten entwickelt.

Im Zuge des Entwerfens wurde der Bodenseeraum und insbesondere die Städte Romanshorn und Friedrichshafen auf ihre kulturellen und architektonischen Qualitäten hin untersucht und analysiert. Es sollten in beiden Städten profane Gebäudetypen (Stadthaus, Kulturhaus, Kunsthaus, Kurhaus, Theaterhaus) entstehen, die sensibel auf den jeweiligen örtlichen Kontext eingehen. Mit den unterschiedlichen Bautypen wurden neue Stadträume geformt, spannende Gebäudestrukturen entwickelt und ausdrucksstarke Räume entworfen.

Im Laufe des Entwerfens wurde die Leopoldstadt auf ihre architektonischen Qualitäten hin untersucht und analysiert. In einem teilweise problematischen Stadtkörper wurden Thesen zu raffinierten Wohntypen, ausgefeilten Baustrukturen und ausdrucksvollen Stadtfassaden erstellt.
Der Entwurf eines Wohnbaues verlangt ein besonders umfassendes Architekturdenken, da der Wohnbau die Stimmung und das Erscheinungsbild einer Stadt entscheidend prägt. Er ist sozusagen der „Mörtel einer Stadt“, aus dem verschiedene Räume und Fassaden geformt werden.